大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于期中考试的班会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于期中考试的班会的解答，让我们一起看看吧。
首先恭喜题主光荣地成长为一名人民教师！下面我就题主的问题，谈谈我的几点建议，希望能对你有些帮肋。
一、角色换位
你是一位刚毕业的大学生，很多的生活习气、行为习惯都具有学生的特点。然而，你马上就要走上教师讲台，而且是当班主任，所以角色要及时换位。
1、进入角色
学生有学生的特点，教师就要有教师的气质。你以前是以“学”为主，是知识、品行的接受者，而你现在是以“教”为主，是知识、品行的传授者。你的言行举止将直接影响几十甚至更多的学生，因此，学生时代的那些习气、特点要及时改正，尽快进入教师的角色。
2、责任到位
学生时代是被管理者，一般比较随意，没有过多的职责。而当教师、班主任后，就成了学生的教育者、管理者，因此，必须要有高度的责任感，对自己的这份职业要尽责，对自己所有的学生要尽心，切勿随意，没有自律！
二、孰悉学生
1、访问记载
你接受班主任后的首要任务，就是尽快熟习班上的学生，多与学生交流、沟通，在班主任工作手册里，要及时记上每位学生的姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、联系方式等基本情况，以及学生的学习成绩、兴趣爱好，性格特点等，有条件话还可记上家长及学生的身份证号码，以便备用。
现在这个社会呀，班主任的责任更大了。
从最近的一个个经典案例来分析，打打不得，骂骂不得。
首先你要确定你得班级里面有几个刺头学生，对于这种学生要从一开始就矫正，每个学生的家庭环境不一样，方法不一样。但是，最怕的是：你教了一顿，说了一大堆，最后孩子回家父母一句话－－－别听老师的，他都是瞎说。这样你的教育就没用了。
所以，为了预防这种情况，你要把家长和学生叫在一起来说。说服家长，说服学生。这个东西就需要班主任自己的智力方面了。
其次呢，现在的学生们都不喜欢干活，不喜欢被人说。这个时候一套合理的奖惩制度很有必要。这里的难点是让学生认错并执行。
第三就是建立威信，现在学生中威信的建立不是靠打骂，而是让学生们服气。你一定要严肃，乐呵的学生就会蹬鼻子上脸，现在的学生早就不会看别人脸色了，学生们都快不要脸了。所以，从一开始就严肃，但是不是不近人情。有一种效应：一个人被打骂长时间，突然被温柔对待，他会感激施暴者。
所以，一个严肃有点不近人情的班主任，如果有一件事为了学生们好，那么，学生会很感激并听话
上课时，孩子们总是乱轰轰的，怎么处理？(回答原创)
上课时，孩子们总是乱轰轰的，这不叫课堂，简直是成了茶馆，这种环境下老师无法讲课，学生更没办法听了。怎么处理呢？
一，人们都有从众心理，别人能这样做我也能这样做。就好比闯红灯，三五个人闯过去了，跟在后面的人认为无所谓也跟着闯过去了。孩子们也是这样的，课堂上只要有一个同学随便讲话，很容易把其他孩子的注意力吸引去了，都随意讲起来了。这时老师立即喊带头讲话的孩子站起来读课文(或到黑板上计算题目)，并要求其他孩子听(看)其读(计算)得好不好。这时课堂上就会安静下来。通过孩子的读或计算后，老师及时总结表扬做得好的孩子，并告诉他们上课不能随便讲话，只要认真听课就能学到知识。长期严格要求，课堂纪律就会逐步好转。
二，上课时，孩子们《总是》乱轰轰的。冰冻三尺，非一日之寒。这说明平时老师没能狠抓班级纪律，没能严格执行校纪班规造成了目前这种现象。老师必须严格要求，一旦个别孩子犯错及时批评教育。通过表扬鼓励来带动所有孩子。如:“某某同学纪律最好"，听到老师的表扬，其他孩子也会立即坐得端端正正。长期严要求，正面鼓励引导，孩子们慢慢地养成好习惯了，上课时乱轰轰的现象再也不会有了。
三，上课时，孩子们总是乱轰轰的，很大程度与老师讲课没有吸引力有关。老师讲课无声无色，泛泛而谈，这样的课孩子们根本就不喜欢听，课堂纪律能好才怪呢。老师要修炼基本功，提高讲课艺术，老师上课讲得有声有色，学生才会听得津津有味，当孩子们的注意力被老师精采的讲课内容深深的吸引住了，你说还有哪个孩子随便讲话呢！
个人浅见，抛砖引玉。请留下你的好方法。谢谢。
到此，以上就是小编对于关于期中考试的班会的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于期中考试的班会的2点解答对大家有用。