大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2017高考语文全国3答案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍2017高考语文全国3答案的解答，让我们一起看看吧。
我觉得这个很难说，不是简单的是与否就能够确定的。这个要因人而异，我觉得50%的人高二和高三高考差不多，还有50%的人和高考成绩不一样。
高考这个事情虽然是个科学的东西，但是受自己状态发挥的问题，也有运气或者玄学的成份存在。再就是高二一般都是刚分科，很多人的成绩还不稳定，到了高三反而才会比较确定一些。
我身边的一个妹妹，高二分科时选择了理科，第一次考试成绩也不错，有560多分，高二整体也是不错的，能在年级前200名，最好的时候考到580分，差不多年级100左右。家里自然对她抱有期望，希望她高三学习扎实一些，考的更好，能考上一个211。。但到了高三不知道什么原因，成绩就逐渐下滑，从560到550，从550到520分。。这时家里也不期望211了，希望过了一本线，上个一本也好。。结果最终高考成绩下来，只考了490多分，离一本线还差不少，最后去了一个一般的二本。
同样的我认识的另一个孩子反而是不一样的故事。这个孩子是我的一个客户，高二时成绩也就600分左右，但是心气还挺高，一般的211不想去，会死想去985。。我就把现实告诉了他，你现在这成绩只能上普通211，想上好的，你看看这些学校的分数再说。。这孩子也是有骨气，本来就聪明只是以前不够勤奋，高三后成绩提高到了620分左右，比较稳定，一模考出了630多分都成绩，这样985就有望了。结果高考的时候更是超常发挥考了650分左右，最后去了东南大学。。他自己都感慨，老师，我都没想到我高考考这么好，平时比我好的，有几个还不如我呢，我很知足。
所以，最终你想怎么样，是稳定进步有好成绩，还是不如往昔，这个决定权在你自己，别人无法给你答案。
一直一线教师13三年了，成绩这个事情不能简单说“高二决定高三”理由如下：
一、高二年级课程紧，但难以检查落实。
这个时间点儿很容易松懈。高一一年学校的各项规章制度、老师们的性格洗好，学生们都已经熟悉，管理漏洞更是烂熟于心，高考还远，课程也以选修为主，高一讲基础、高二讲广度、高三讲规范，但凡是选修，因为课程容量大、速度快，老师们很难像高一抓基础一样，反复抓，学生也容易懈怠。
二、高二心智逐渐成熟。
随着新知识、新老师、新同学知识点大量涌入渗透，家长们能明显感觉到孩子接受信息越来越多，代沟越来越明显，越来越难以交流。好多时候父母老师苦口婆心的劝告，都成耳旁风，都觉得按照自己的思路走下去可以创造神话，结果都成了笑话。
三、成绩永远是一环套一环，没有扎实的基本付出很难有所成就。
十多年的老师生活切身感受到：凡是考上一本的学生几乎没有半道才开始努力的，从高一开始就是学霸，三年如一日的坚持。
当然，如果努力的话，什么时候都不算晚！
我是长弓老师，喜欢聊聊高中生那点事儿，欢迎关注。
高考这件事情，跟历来的科考一样，都有其共性。一个是需要日常积累；二是临场有好的发挥。一般而言，临场发挥也在于日常积累，厚积而薄发。但也不排除一些人，虽然日常不怎么努力，但经过考前一段时间下苦功夫，竟然在临场时刻脱颖而出，从而改变了性情命运，前后对比判若两人。我有一个高中同学，高三之前一直是班上的前几名。进入高三后，所有人都开始努力了，就连平时贪玩儿的那几个人包括我都开始用功了，随着做的模拟题增多，我竟然思路越来越清晰，大有触类旁通之势，模拟考试一次比一次成绩好。而我那个学习好的同学却由于思想压力下成绩直往下掉，最终高考时，我以班级第5名考入大学，我那个同学只考了大专，本班排名跌出了前20。所以，高二成绩不一定决定高三。不怕你是学渣，只要有决心改变自己，什么时间都不算晚。前提是，你平常要跟得上，虽然是贪玩，但不是傻玩，脑子够用，重要的知识点没落下。希望这个回答能给你一定的帮助和启发，祝学习愉快，取得好成绩。
到此，以上就是小编对于2017高考语文全国3答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于2017高考语文全国3答案的1点解答对大家有用。