大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考作文优美段落的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高考作文优美段落的解答，让我们一起看看吧。
高三有作文。其实从小学开始接触作文后，每个年级的语文学科都有作文。
只是小学以遣词造句为主，也涉及段落的写作，一般没太多的字数要求。初中以记叙文为主，以议论文为辅，中考字数要求不低于600字。
高中语文写作以议论文为主，近年来的高考作文注重实用性，情境性，会有文体的要求，比如说写一篇演讲稿（情景是参加某次座谈会等），字数要求不低于800字。此外，观点明确，语言通顺流畅，符合文体要求等。
1、《__是一道靓丽的风景线》 2、《__，我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》
4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧，惟有__》 7、《假如我是__》
8、《告诉你，我很__》 9、《我眼中的__》 10、《生活需要__》 11、《__在我的身边》
12、《__也是一种美》 13、《__是最美的行囊》 14、《与__同行》 15、《__伴我成长》
16、 《__三步曲》 17、《__和我有个约会》 18、《我发现__》 19、《真想做个__》
早立鸿鹄壮志，成就精彩人生
随着年龄的不断增长，我们的身体和心智也日渐成熟，开始踏上了追求理想之路。于是问题也随之而来，我们的理想究竟是什么？又该怎样去实现它？汉代思想家扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，莫而后发，发必中矣。”他指出“修身”“矫思”和“立义”与成就理想之间有着密不可分的关系。
翻开厚重的历史典籍，我们看到了一位位名人志士那追梦圆梦的精彩人生。杜甫晚年颠沛流离，仍然有梦，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；宋应星走遍大江南北，为“贵五谷而贱金玉”编撰《天工开物》；毛泽东走出韶关时，就怀抱凌云志“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”；周恩来还是一名少年读书郎时就立志“为中华崛起而读书”……他们都有一个共同的理想，那就是造福天下。
看到这里，我不由得心潮澎湃。从这些伟人名士的身上，我懂得了什么是真正的理想，那就是成为一名造福社会的杰出人才。我也恍然间明白了扬雄之喻的含义，拉开“修身”之弓，插上“矫思”之箭，对着“立义”的靶子，用力发射，一发即中，理想就是这样实现的。
为了心中的鸿鹄壮志，我们首先要“修身”“矫思”。正如扬雄早年喜好静默沉思，不愿与人争论，尽管家境贫寒，连口余粮都没有，但他不羡慕荣华富贵，不担忧贫穷低贱，清心寡欲，致力于学问，非圣贤之书不读，善于“吾日三省吾身”，最终学富五车，才高八斗，被后世称为“汉代孔子”。修养身心，淡泊名利，专心于自己热爱的事情，这是实现理想所必须的条件。
这个问题，我已经在微头条上发表过，不防再回答一下。我预测2020年中、高考作文的主题应该侧重于以下四个方面：
一、经得起国际比较的中国优势。这方面的例子举不胜举，俯拾皆是，在抗击疫情的方方面面，表现得淋漓尽致。而且这些优势又是全方位的，政治、经济、文化、领导动员能力等，都有突出的表现，便于学生自由发挥，对文体的限制也相对少。所以作为一个大的主题出现的可能性非常大，同时又是一次绝好的爱国主义教育和社会主义核心价值观的正确引领。
二、家国情怀。白衣天使、社区干部、公安警察、志愿者等为抗疫抗战付出，甚至英勇献身的人们，舍小家为大家，默默付出的高尚人格和家国情怀，值得全社会尊重和大力弘扬。这也是在过度张扬个性的时代的一次理性回归，让我们明白个人和集体的关系，广泛宣传和踏实地进行一次集体主义教育，而中、高考无疑是一个极好的切入点。
三、如何理性看待自己心目中的英雄和偶像。通过李兰娟院士的讲话，以及普通民众对某些所谓明星的反感，与现实中挺身而出、迎难而上的普通英雄相比，拥有外国户籍在国内大肆捞金的明星，对我们普通民众颐使气指、傲慢无礼，低俗低素质的表现，让人大跌眼镜。现实要求我必须正确看待英雄，给予英雄以正确的评价和理性的包容。社会舆论导向应该如何报道和宣传英雄和偶像，也一定会成为一个值得严肃讨论和对待的话题。
四、人性和生命、自由和法制、权利和义务、价值判断和价值实现等诸多话题将被重新讨论、认知甚至重构，将会在中、高考作文和阅读中大量涌现。
五、坚定“四个自信”，即坚定理论自信、道路自信、制度自信、文化自信，也将会从不同角度，引发话题，引起讨论争鸣，必将在中、高考中有所体现。
到此，以上就是小编对于高考作文优美段落的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考作文优美段落的4点解答对大家有用。