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中考怎么能考好成绩呢,中考怎么能考好成绩呢女生

发布于:2024-12-20 02:54:02 阅读量:0 分类:中考成绩 编辑:中考网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中考怎么能考好成绩呢的问题,于是小编就整理了2个相关介绍中考怎么能考好成绩呢的解答,让我们一起看看吧。

初三了,怎样让两三百的成绩提高到600分?

这应该取决于你的努力程度。两三百分的成绩胜入初三确实不太乐观,但是一年的时间如果利用好的话提升的空间还是很大的。举个例子,我家孩子今年刚刚初三毕业,他的一个同学原来在他们班里基本上都是中下游成绩,全年级一千一百多人,能考到八九百名差不多,但是经过一年的时间,今年中考考了五百五六十分,满分六百五,虽然不到六百,但是进步确实已经是非常巨大了。他的学习方法就是利用一切课下假期的时间恶补各科知识,平时住校,在学校跟着老师和同学一起学,过礼拜天假期回家家里人给他找了五科的一对一进行辅导,在别人休息放松的时候他都用来提升自己了。和高中相比,你们初中学的知识并不深,结构也不太复杂,主要还是以直接记忆为主,所以只要你有决心,肯努力,利用好这一年的时间,中考考个不错的成绩肯定也是完全有可能的,最后祝愿你能一飞冲天,升入自己心中理想的高中!

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初三学生怎样学习才能提高成绩?

初三啦,就认真听课,专心学习。文科该归纳的归纳,该记的要记。理科则多刷题,找对适合自己的方法方能起到事半功倍的作用。

我的孩子初三成绩下滑,是因为文科从来不去背诵。从来没有好好生生的去读过文科书。无法理解拓展问题的分析。所以文科考的极差。相反,理科也不是很好。花了很大的精力去整理理科。成绩无法提高。其实,文科提分是绝对快的。但她学习文科方法不对。只是想死记硬背,熟不知文科只需好好读课本,晓得一些事实,然后延伸意义以及各方面思考……

初三,给自己订目标,一步一步去实行,还有就是坚定自己的信念,努力的去学习,千万不要贪玩,迷上什么课外书,一心一意地跟着老师的节奏。拼尽全力,向上攀登……

你要明白读书是自己的事。勿须要别人来管你。你的未来靠自己去争取,对于每个人来讲,读书是通往成功的捷径……

无论你现在的成绩如何,你都要活在巨大的希望中。保持希望的人生是有力的,希望是人生的力量,在心里一直抱着美梦的人是幸福的。所以,倾尽所有,努力向前吧……

其实你只需努力做好今天的事。那么人生就会出现奇迹。……努力请从今日起。……

初三,这个极为关键的中学时代,也给孩子带来了无形的压力。在压力的推进下,孩子也越来越用功读书,但为什么有的孩子却依然成绩平平?正告初三学生:重点高中并非遥不可及,改正这三点,一切皆有可能。

自古就有言:做事要劳逸结合,我们要学会在一天枯燥的学习生活中寻找乐趣。适当的娱乐,会使我们的身心愉悦,从而以更好的精神面貌来学习。有好多学生每天都早起晚睡,一天都沉迷于学习中无法自拔,在很小的年纪就已经过上了书呆子的生活,两耳不闻窗外事。

但即使花了别人百倍的功夫,成绩却仍然无法提高。劳逸结合,就是要求我们在学习的时候一心一意学习,在玩的时候开开心心嬉戏,这样会使脑袋更灵活的处理问题。

高楼大厦的建立基于结实的地基,高分的收获源于基础分的积累。但很多学生对于老师讲的基础知识不以为然,高傲自大,做的基础题都错,做的高分题又得不了满分。做题时总会感觉这道题见过,可是又想不起来具体怎么做,最后只能束手无策,选择放弃。想想,基础知识都没有掌握,拿什么提高成绩?

你好!初三是义务教育阶段的最后一年,如果初三学生成绩不理想,转变思想,端正态度,建立良好的学习习惯,加持之以恒的精神,可以在短期内实现成绩逆袭的。俗话说,临阵磨刀不快也光。经过了五届初中班主任和代课的经验,每年的初三都有许多成绩不理想的学生经过短期训练,提高了成绩,效果较好。

1、是否是偏科导致的:

我们这里的初三学习八门课程,其中,语文、数学、外语三门课程是所有学科的基础,在中考中分值各占150分。但是这三门功课好多学生都有偏科现象,这样成绩肯定就不理想。所以首先要分析明白学生在哪门功课上急需提高,以后学习的重心就必须偏移在这门功课上,这样成绩就提高快一些。

2、每门功课成绩均需提高:

每门功课都不偏科,但是成绩均不理想。这样的学生在一个班级里所占比例也大,一般属于中上水平的学生。这样的学生就需要加强每门功课的学习,不能轻视任何学科。而且这样的学生成绩提高也是比较容易的,因为基础是没有问题的,只需要在知识的深度与广度方面下功夫就会OK的。

3、基础不好导致的成绩不理想:

义务教育阶段,好多初中学生的基础不是很好,导致学生学习起来困难重重,成绩肯定不理想。在我们学校大多数学生成绩不高的最大原因是基础太差,无法跟上初中课程的学习步伐,这样的学生到了初三很难提高成绩,但是在最后的一年时间里,也有很多学生狠抓基础,实现了考上高中重点班的愿望。

4、学习方法,习惯与态度问题:

偏科现象,基础不好这都属于“表象”层面的原因。影响成绩最重要的原因是学习习惯、学习方法、学习态度等方面的问题。这些因素不改变,就算参加多少课外培训都不可能提高成绩。有些学生的学习态度不端正,对学习没有兴趣,学习方法不正确,没有良好的学习习惯,甚至产生厌恶学习的情绪等等。这样就无法提高成绩。

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